مرصد مغربي: وزير التعليم قدّم معطيات “مغلوطة” حول دمج الأطفال في وضعية إعاقة

كشف المرصد المغربي للتربية الدامجة أن سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، قدّم أمام مجلس النواب، يوم الاثنين الماضي، معطيات غير دقيقة ومتناقضة بشأن واقع الدمج التربوي للأطفال في وضعية إعاقة.
وأوضح المرصد، في بلاغ توصل به موقع “الجريدة نت”، أن الأرقام التي أعلنها الوزير لا تعكس الواقع الميداني وتشير إلى تراجع مقلق في العرض التربوي الدامج خلال السنوات الأخيرة.
وحسب المصدر ذاته، فإن البيانات الإحصائية الرسمية للقطاع خلال السنوات الأربع الماضية تُظهر انخفاضاً بنسبة 30 في المائة في العرض التربوي الدامج، بعدما كان يسير في منحى تصاعدي إلى حدود سنة 2021، حين بلغ عدد الأطفال في وضعية إعاقة المتمدرسين 95 ألف طفل، قبل أن يتراجع سنة 2025 إلى 65 ألفاً فقط. واعتبر المرصد أن هذه الأرقام تعكس سياسة إقصاء ممنهجة وغياب الإنصاف تجاه هذه الفئة.
وانتقد المرصد ما اعتبره تجاهلاً من الوزير لتقديم معطيات دقيقة حول تطور عدد الأطفال في وضعية إعاقة داخل المدارس العمومية، مشيراً إلى أن حديثه عن 7416 مؤسسة دامجة “رقم مغلوط”، لأن الوزارة، حسب البلاغ، تفتقر إلى إطار معياري ومرجعي واضح يحدد درجات الدمج داخل المؤسسات التعليمية، مما يجعل هذا الرقم تقديراً إنشائياً لا يعكس الواقع.
كما لفت المرصد إلى أن تصريح الوزير ببلوغ عدد الأطفال في وضعية إعاقة المتمدرسين 70 ألف طفل يؤكد بدوره محدودية العرض التربوي، إذ كان من المفترض، وفقاً للمعطيات الرسمية، تسجيل نحو 14 ألف طفل جديد في الموسم الدراسي 2025-2026، بناءً على نسبة 2 في المائة من مجموع الأطفال المسجلين الجدد البالغ عددهم حوالي 700 ألف، غير أن العدد الفعلي لم يتجاوز 5 آلاف طفل فقط.